Dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dysgraphie, dyspraxie ou encore dyscalculie : cette conférence interactive propose de mieux comprendre les troubles DYS et leurs répercussions au quotidien.
À travers des quiz et des temps d’échange, les participants pourront tester leurs connaissances et mieux appréhender l’origine des troubles neurodéveloppementaux ainsi que le fonctionnement du cerveau.
L’intervention abordera également les différentes fonctions cognitives susceptibles d’être concernées : fonctions exécutives, raisonnement, abstraction, attention et concentration, mémoire, langage, capacités visuo-spatiales, gnosies et praxies.
Nos perceptions et nos représentations peuvent être influencées par des biais d’interprétation. À travers des tests et des quiz en direct, la conférence permettra de mieux comprendre ces mécanismes et d’interroger le regard porté sur les profils DYS.
L’objectif : dépasser les idées reçues pour mieux reconnaître les singularités, mais aussi les forces des personnes présentant des troubles DYS.
Repérer les signaux d’alerte ne signifie pas poser un diagnostic. Une identification précoce peut toutefois permettre de mettre en place un accompagnement adapté.
Familles, enseignants, professionnels et dispositifs spécialisés ont tous un rôle à jouer. Des aménagements favorables, le développement de la métacognition et le soutien à l’autonomie constituent notamment des leviers concrets pour accompagner les personnes concernées.
La conférence se terminera par un temps de débat et de questions-réponses avec le public.
Intervenant : M. Oddon, de la société ADEO.
Être aidant, c’est accompagner au quotidien un proche fragilisé par l’âge, la maladie ou le handicap. Un engagement essentiel, qui peut toutefois s’avérer exigeant, tant sur le plan physique que psychologique.
