28 novembre 2025
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La Ville de Fontenay-aux-Roses engage le renouvellement de son Projet éducatif de territoire (PEDT) pour la période 2027-2032. Cette démarche participative vise à définir les grandes orientations éducatives des prochaines années, en tenant compte des besoins des enfants, des jeunes et de leurs familles. Pour enrichir cette réflexion, la Ville invite chacun à partager son avis à travers un questionnaire en ligne.
Le Projet éducatif de territoire (PEDT) est un cadre de référence qui permet de coordonner les actions éducatives menées à l’échelle de la commune, au bénéfice des enfants et des jeunes de 0 à 18 ans.
Il vise à assurer une continuité entre les différents temps de vie de l’enfant : petite enfance, temps scolaire, périscolaire et extrascolaire. Il favorise également la complémentarité des actions menées dans les domaines de l’éducation, de la culture, du sport, de la santé et de la citoyenneté.
Construit en partenariat avec l’Éducation nationale, les associations, les acteurs institutionnels, les professionnels de l’enfance et de la jeunesse ainsi que les familles, le PEDT constitue un outil essentiel pour accompagner les parcours éducatifs et favoriser l’épanouissement de chacun.
Dans le cadre de ce renouvellement, la municipalité propose trois grandes ambitions pour guider les réflexions et les travaux des partenaires éducatifs :
Une ville éducatrice : fédérer l’ensemble de la communauté éducative autour d’un projet partagé, accompagner chaque enfant et chaque jeune dans son parcours et favoriser l’apprentissage de la citoyenneté.
Une ville inclusive : lutter contre les inégalités et les discriminations afin de garantir à chaque enfant et à chaque jeune un environnement protecteur et des conditions favorables à son développement et à son épanouissement.
Une ville à hauteur d’enfant et de jeunes : placer les enfants et les jeunes au cœur des politiques publiques, en portant une attention particulière à leur autonomie, à leur sécurité, à l’accessibilité et à la qualité de leurs espaces de vie.
Ces ambitions constituent le cadre de travail proposé pour construire un projet éducatif cohérent, adapté aux réalités du territoire et aux attentes des familles.
Le renouvellement du PEDT repose sur une démarche de concertation associant les familles, les enfants, les jeunes et l’ensemble des partenaires de la communauté éducative.
Une phase de diagnostic territorial est menée afin d'identifier les besoins, les attentes et les pistes d'amélioration. Elle s'appuie notamment sur le bilan du précédent PEDT 2022-2025, les données du territoire et les contributions recueillies auprès des différents publics.
Questionnaires, entretiens, ateliers participatifs et consultations des enfants et des jeunes, notamment à travers le Conseil municipal des enfants (CME), permettront de nourrir cette réflexion collective.
Les contributions recueillies serviront à définir les priorités et les orientations du futur PEDT 2027-2032, dont la validation est prévue en 2027.
Parents, familles et membres de la communauté éducative, votre expérience et vos attentes sont précieuses pour faire évoluer la politique éducative de Fontenay-aux-Roses.
La Ville souhaite donner la parole à l'ensemble des acteurs concernés afin de mieux comprendre leurs besoins et leurs attentes. Cette démarche participative permettra d'enrichir les réflexions et de définir les priorités du futur PEDT 2027-2032.
Dans ce cadre, les jeunes de 11 à 18 ans sont invités à répondre au questionnaire « Ton avis sur ta ville ». L'objectif : recueillir leur regard sur leur quotidien, les activités et les services proposés, mais aussi leurs idées pour améliorer leur cadre de vie.
Le questionnaire est anonyme, dure environ 8 minutes et peut être rempli jusqu'au 20 novembre 2026.
Votre participation contribuera à faire du futur PEDT un projet au plus près des besoins des enfants, des jeunes et des familles de Fontenay-aux-Roses.
